Sees neste år, hønepøne! #livetpålovund #påsk Sees neste år, hønepøne! #livetpålovund #påskepynt #forfatterliv
Mer oppdagende lese- og skriveopplæring📚✍🏻😍. Litt #egenreklame for det vakre Magi-universet som begynner å bli stort, - og innen sommerferien har kuleste forlagsredaktør Kristin, verdens beste illustratør @thorkri og driftigste @idanyg123 gjort min tekst og mine skriblerier klart til trykk og for å gi 3. trinn nye Magi C! Det er bare å glede seg (og finne fram kontaktpapir og rydde hyllen!). Magi-universet følger Fagfornyelsens nye læreplan i norsk. #magiuniverset #forfatterliv #livetpålovund #begynneropplæring #leseskriveopplæring #ganaschehoug @ganaschehoug #reklame
Påske🐣❤️ og varme 🌈-hjerter fra @wonjap Påske🐣❤️ og varme 🌈-hjerter fra @wonjapettersen. Nå er påsken over, men forhåpentligvis lysere tider på vei❤️. #livetpålovund #påskeferie #easter #forfatterliv
Påsketid hjemme i Mo i Rana med opptrening, smert Påsketid hjemme i Mo i Rana med opptrening, smertestillende, turer, altfor mye god mat og godis hjemme hos mamma og pappa, yoga-glad Kaizer og yoga-skeptisk Tess har vært med på veien til å nå 60 dager sammenhengende med yoga og langt der framme etter 90, 120 osv vil det nok gjøre enda større underverker - det hjelper på allerede! Fine dager, mye ro og stort savn allerede etter to- og firbeinte. #påskeferie #forfatterliv #moirana #yogadogs #heimteamor
30 år - del 2 Han seksåringen finnes fortsatt. H 30 år - del 2
Han seksåringen finnes fortsatt. Han som ikke ville gå på skolen og ikke ville gå inn. Utrolig å tenke på i dag, men av og til dukker han opp, tar meg to steg tilbake før jeg gjør et kjempehopp fram. Tusen hjertelig takk for altfor altfor mange fine og omtenksomme gaver - dere vet hvem dere er❤️. For en som liker å gi, er det vanskelig å få og holde maska - og ikke bli altfor rørt. Så mye omsorg, kjærlighet og gode vennskap. Tusen hjertelig takk for flotte buketter fra @ganaschehoug og Kristin - jeg savner dere så enormt mye og håper 2021 blir året vi får lov til å sees igjen og klemme litt (mye!)✍🏻🤗📚❤️. Og takk til @falldalenjr for nøkkelknippe med masse boost - og ja jeg er bestemt og litt sta😎😹. #livetpålovund #bursdag #forfatterliv #livelovelaug #celebrate
30 år - del 1 Det har vært stille herfra, men de 30 år - del 1
Det har vært stille herfra, men det er ikke bare fordi jeg ikke helt har tatt innover meg at jeg nå er 30(!) år og halvveis til 60, men også på grunn av at jeg er så enormt takknemlig for at jeg ble så herlig gjort stas på av mine kollegaer med @lindarydland i spissen som trakk i trådene - på Lovund skole - med kake, gaver, kort og sang. Det ble mange rørte tårer (bilde 2!), albue-mot-albue og ja - mange sterke følelser av å være så utrolig heldig og få så mye omsorg i tida vi lever i. 25.03.2021 ble en skikkelig tårevåt dag, og jeg har takka og takka, men sier igjen tusen hjertelig takk❤️. Nå gleder jeg meg til å få @trygveskaug sine ord på veggen og som ble sagt under feiringen, «For oss vil du alltid være lærer og er en fullblods lærer selv om du nå er rektor». Igjen, ydmykt takk😍🥳❤️. #livetpålovund #bursdag #forfatterliv #livelovelaug #celebrate
En klok novellesamling av Helle Helle dukket ende En klok novellesamling av Helle Helle  dukket endelig opp i postkassen like før påskeferien og ble slukt de første dagene av ferien. Helles noveller blir nesten enda sterkere og klokere på originalspråket dansk fordi ingenting går tapt i oversettelsen. Ekte, lekent, overraskende og mange kloke vendinger og valg man skulle ønske man var involvert i og tok selv. #forfatterliv #hellehelle #livelovelaugh #rester #litteraturkritikk
Jeg har hatt denne liggende en stund fordi jeg ten Jeg har hatt denne liggende en stund fordi jeg tenkte at jeg skulle kose meg med den, over lengre tid, men endte med å sluke den. Jeg ble så grepet av fortellingen og om det underliggende i Hazel, hennes liv som flyvertinne og hvorfor livene våre ofte endrer retning og hvilket levd liv vi har med oss - hver og en og. Ikke minst også hvordan vi fremstår i møte med hverandre. Kvikke detaljer i teksten som en bare tenker, men ikke får satt ord på selv gjør boka veldig interessant og litt ekstra. En spennende avslutning som også kanskje gir litt guts for rettferdighet eller litt guts for at vi ofte tenker, men ikke tør. #forfatterliv #oktoberforlag #globus @sarahsmithogunbona @forlagetoktober
. . . Etter mye vondt, et veldig annerledes år - .
.
. 
Etter mye vondt, et veldig annerledes år - som for resten av verden, to tøffe år før det og at jeg nærmer meg 30 om ikke mange dagene, treffer Sondre Justad sine ord godt når en ute på tur.  Det koster å gå så mye på kompromiss med seg selv, spesielt når en trener seg opp og har vondt - men også ellers. Alltid sette andres behov foran sine egne. Ha omsorg for deg selv, også, ikke bare alle andre. 

«Sorry, men æ e ikke hjemme,
har ikke vært det på lang, lang tid.
Æ har begynt å lign på en fremmed,
vær så god, noen andre får lev mitt liv».

#livetpålovund #forfatterliv #lærerliv #livelovelaughtakecare #egenomsorg
Load More...
  • Hjem
  • Magi-universet
  • Leseteater.no
  • Om

korrekturfeilen

Læringsaktiviteter · 24. august 2019

Hæ? Er det e i erter?

Et tilbakeblikk til august og skolestart i fjor. I dette blogginnlegget deler jeg et innblikk i klasserommet som har blitt liggende på MacBook siden og som forteller hvordan og hvorfor oppdagende lese- og skriveopplæring og åpne oppgaver i Magi gir elevene en raskere, sikrere og tilpasset start i førsteklasse!

Elevene sitter forventningsfulle og lurer på hvilken bokstav det er vi skal lære i dag. To bokstaver skal læres i uka og elevene er i gang med sin tredje skoledag. En jente hvisker, “Jeg tror det er min bokstav”, mens en gutt svarer høyt, “Nei, det er sikkert min, den kommer mye tidligere i alfabetet”. Jeg smiler og ser utover de forventningsfulle og tindrende øynene. Nå er vi klare til å starte. “I dag dere så er det edderkoppen Eddy sin bokstav vi skal lære. Hva er den første lyden i Eddy? Når jeg teller til tre vil jeg høre dere si den i kor. 1, 2 – 3!”. Det kommer et jubelrop gjennom klasserommet, “Eeeeeeeee!!!!!”. Vi smaker på lyden og sier den i kor flere ganger før vi åpner opp Magi og setter i gang.

Elevene ser på myldrebildet og jeg leser den åpne oppgaven “Oppdag sammen” høyt for elevene fra boka. Målet er å finne ut hva edderkoppen Eddy kan ha satt fast i nettet sitt. Thor Walter Kristensens lekne illustrasjoner gir oss noen hint, men raskt er elevene i gang to og to med å diskutere, tegne og skrive på tusjtavlene. Jeg går rundt og lytter til dem, hjelper noen i gang, mens andre prøver jeg å få på gli med ulike gåter som “Hva spiser man yoghurt med” eller “Hvilket dyr er det som samler nøtter?” og før jeg får snudd meg har flere av elevene både tegnet og skrevet alt fra skje, ape, nøtter og flere har tegnet svære elefanter. Etter et lite kvarter og jeg har fått forsikret meg om at alle har snakket, diskutert og funnet mange ord sammen er det tid for å jobbe felles igjen.

Med ispinner trekker jeg raskt og rettferdig hvem som skal få svare. Alle ivrer etter å si mer enn et ord, men skjønner at vi må komme en runde rundt før vi eventuelt kan ta en runde til. Elevene er ivrige, og jeg spør dem underveis “Hva rimer på rev?”, “Hvor er e-lyden i pipe” eller “Hvor mange stavelser er det i frityrkoker?”. Vi klapper, lyderer og rimer sammen, mens jeg noterer på tavla. I dag har jeg valgt å bruke PC, men ofte skriver jeg med whiteboardtusj rett på tavla. I dag bruker jeg talesyntese i skriveprogrammet slik at elevene kan høre lyd for lyd og sjekke at jeg skriver rett. Noen feil legger jeg inn for å sjekke at elevene er med. Det er de, og de korrigerer meg. Vi setter strek under og snakker om at noen ord har flere konsonanter, mens andre igjen starter på en litt spesiell måte med det vi kaller en konsonantforbindelse. Helt til slutt er det en gutt som våkner opp fra et lite tegneøyeblikk på whiteboardtavla og som før jeg får sagt noe sier, “Nei, det er ikke æ i erter – det er e! Det har jeg sett i butikken”. En jente ser ut som om hun har sett et spøkelse, “Hæ? Er det e i erter?”. Vi ler og til sammen teller vi alle ordene vi har skrevet. 60 ord! Vi klapper for hverandre og kan nyte synet av tankekartet vårt og svarene på “Oppdag sammen”, og hva som kan ha fått plass i Eddys edderkoppnett som jo må være verdens største. Resultatet kan du se her,

Så hvorfor skal vi jobbe med oppdagende lese- og skriveopplæring på denne måten? Jo, fordi ordene elevene oppdager sammen, i fellesskapet og med læringspartneren sin mange flere ord, flere ord enn de ville ha oppdaget alene. Klassesamtalen og lærerens evne til å bruke og lede denne, og til å hjelpe elevene til å oppdage og tørre å spørre blir essensiell. Her får elevene et innblikk i mye mer enn hva den første lyden er eller bare holde på med småord som tidligere har vært vanlig. De får hele tiden tilbakemelding på oppdagelsene sine, oppdage nye ord og strukturer, og ikke minst kommer de raskere i gang og mestrer inngangen til lese- og skriveopplæringen på en helt særegen måte. Hvorfor bruke for lang tid og skape kjedelige klasseromsøyeblikk, når du treffsikkert og trygt kan kjøre på og få med alle på en gang?

In: Læringsaktiviteter · Tagged: åpne oppgaver, førsteklasse, førsteklasselærer, læringspartnere, Magi, Magi-serien, runar ragnarson brataas, småskoletrinnet

You’ll Also Love

Hjerter og edderkopper
Hjelp, skal DU bli førsteklasselærer?

Legg igjen en kommentar Avbryt svar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

Next Post >

Hjelp, skal DU bli førsteklasselærer?

Copyright © 2021 korrekturfeilen · Theme by 17th Avenue